A festa do Super Mario Bros

Sim. O aniversário.

Eu havia prometido que não faria festa. Surgiu até a ideia de fazer um pacote para umas 10 crianças no Game do Shopping e ele passaria o seu dia (a sua noite, na verdade) exercitando o que mais tem feito em casa... jogar vídeo game. Mas aí não tinha horário para o dia 23/01 e para mim aniversário tem que ser comemorado no dia, ainda que caísse numa segunda feira... :(

Mas aí o dia foi chegando, e a cada ida no mercado eu comprava umas coisinhas (para o caso de alguém aparecer no dia, né?), e faz arte para outras coisinhas (pq o “alguém” certamente vai ter uma criança que precisa levar um agrado para casa), e encomenda um bolo (para ele soprar as velinhas, né? rs). E aí minha cunhada ofereceu o quintal emprestado, e comprou mais um monte de doce, e fez centro para as mesas que meu sogro também arrumou emprestado e para fechar o pacote, o padrinho arranjou um pula-pula emprestado, e pronto! Fechou o pacote do que não ia ser festa, mas que no fim até convite virtual teve. O tema? Super Mario Bros! Tinha de ser o que ele curtia no momento.

E já que ia ter festa, havia de ter uma mesa montada. E se teria mesa, haveria de ter personalização. E como foi gostoso vê-lo me ajudando, opinando, me dizendo quem era quem naquele jogo que até então eu só conhecia o Mario, o Luigi e as estrelas, que eu desconfiava serem pontos, ou vidas, ou qualquer algo bom... rs

E foi assim que nasceu uma festa em menos de 15 dias e embora tenha sido uma das que menos gastei, foi uma das mais lindas que ficou... modéstia a parte. Acho que esse sentimento tem a ver com o nível de satisfação dele... enfim...

Mais uma prova de que não é preciso pagar um buffet caro e badalado para dar a seu filho uma festa de príncipe.

Meu único lamento foi realmente não poder convidar os amigos da escola, mas fiquei na esperança de conseguir fazer a festinha dele lá. Eu em casa e de férias, tudo propício para a festa acontecer, mas cadê tempo? O Atelier começou a bombar num grau 10 (Thanks God!) e a festinha para os amigos da escola só ficou na promessa mesmo.. :(

Em compensação, o Renan (menininho que nasceu no mesmo dia que ele e os papais Dri e Alexandre fizeram amizade no berçário e até hoje a gente mantém contato) nos deu a honra de comemorar conosco o seu dia (a festa dele aconteceu alguns dias depois, no Game, e tb tivemos o prazer de estar com eles... :)

As fotos estão aqui:

http://www.davovoatelier.blogspot.com/2012/01/super-mario-bros.html

e aqui:

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.2307061334722.84015.1794981334&type=3

O Natal

E foi nesse ano que ele de fato entendeu que Papai Noel existe e que pode trazer presentes. Basta pedir. E ele pediu. Acordou no dia 23/12 dizendo que queria escrever uma carta pro Papai Noel. Isso depois do bom velhinho já ter providenciado o presente dele... aff!

Ligo desesperada para o pai da criança.. “Dri, Arthur está aqui querendo escrever pro Papai Noel... dá tempo de vc mandar uma cartinha pra ele pedindo o DVD do Patati Patatá Volta ao Mundo?”.

Vai que ele escreve a carta e o pai não encontra o DVD a venda? Ops... não consegue contato com Papai Noel...

O pobre pai moveu fundos e mundos e me retornou a ligação meia hora depois: “Achei! Pode escrever a carta que eu entrego!” rs

E vocês não imaginam a felicidade dele quando encontrou o DVD na árvore da casa da Tia Berna...

Não teve Pula-Pirata, nem Imagem e Ação, nem relógio do Toy Story 3 (com 5 pulseiras diferentes) que trouxessem tanta alegria quanto o DVD... aliás não foi isso... Ele ficou sim muito feliz por cada presente que o bom velhinho trouxe para ele “de boa vontade”. Mas a reação quando viu o DVD foi diferente... era um encantamento do tipo: “Nossa... é verdade... ele leu a minha cartinha...”

E eu juro que até para mim o bom velhinho passou a existir de novo... E como é bom conseguir enxergar o mundo pelos olhos dele...

Naquela noite ele dormiu agarrado com o DVD. E o vinha assistido diariamente, como num rito sagrado. E de forma muito rápida ele já conhecia todas as falas, todos as músicas, todos os extras...

Aí, já nas férias, ele passou a assistir os clipes do Palavra Cantada no Discovery Kids, e descobriu que se colocasse “P+A+L+A” na busca do You Tube, o site já dava vários resultados para os clipes do Palavra. E eu, que sempre achei essa dupla o máximo (mas achava que Arthur já tivesse passado da fase) corri para comprar e dar de presente no seu aniversário de 06 anos. E ele amou né! E ouviu tanto, tanto, tanto que enjoou. E eu dei graças a Deus! Porque nem os mais apaixonados aguentam ouvir a mesma coisa 24h por dia, né?

Voltando (ou pelo menos tentando...)

Sabe o que eu decidi? Vou vir aqui e não vou olhar o tempo que levei para atualizar... virei sem pressão... sem a obrigação de relatar fatos que já foram só para manter uma ordem cronológica de fatos... Nada de ordem!

A ordem é relembrar o que aconteceu de bacana.

Arthur se formou e fechou o juramento da turma com uma fala muuuuito importante: “... e a ser um cidadão... assim eu juro!”

[os formandos]

[concentradíssimo]

[juramento]

[Papai Dri fez uma bela homenagem com as tias Adriana e Pâmela - na foto]

[todo orgulhoso do papai]

[Colação, Deidei como madrinha, sempre!]

[nosso maior orgulho!]

[Vovó também baba!]

E aí depois da formatura, seguiram para as apresentações.

A escola havia passado o ano trabalhando as regiões do Brasil. A turminha do arthur representou o Centro-Oeste/Tocantins.

Reparem que boiadeiro mais lindo!

Depois teve chegada de Papai Noel, que levou presente.

E foi também momento de despedida, dessa mãe preta tão querida e que foi tãããão importante para o desenvolvimento galopante do nosso pequeno no ano de 2011.

Tia Dri, muito obrigada por tudo!

Eu juro que tenho muito pra contar... juro!

Juro que queria ter tempo de vir aqui e contar tudo o que tem acontecido.

Contar que tem mais de um mês que ele fez um novo exame de sangue. Que foi um sofrimento, tadinho, porque ele já conhece o lugar. Que bastou colocarmos os pés lá dentro pra ele pedir para ir embora... “vamos pra casa mamãe...” “...pro outro lado...” indicando a saída. Que dó, viu? Não houve promessa de nada que fizesse o desespero dele amenizar. Nem de pipoca, que ele ama de paixão. Sorte ele entrar na prioridade e o tempo de espera ter sido reduzido. Entramos e o choro sofrido foi trocado pelos berros e para piorar a situação pegamos uma profissional lerda lerda....

Na semana seguinte o resultado. Triglicerídeos controlados... em 96! Mas o colesterol está pedindo nossa atenção. Não tá muito alto não, mas tá acima do limite permitido: 202 se não me engano.

Quase um mês depois tivemos consulta com a pediatra e como eu previa ela não indicou Nutricionista dessa vez, apenas pediu que controlássemos em casa. Principalmente o leite que trocaremos pelo semidesnatado e seus derivados que serão substituídos pelos lights. Continua com o Fortini (sem sabor) nos alimentos, bem como com o amaranto.

Ah sim! Teve também o dia em que fomos parar no PS por conta de vômitos e febre de 39º sem motivo aparente. Nada na urina. Nada no sangue. Nada na garganta. Ficou no soro com Plasil na veia e foi liberado 3 horas depois. Como os sintomas não voltaram no dia seguinte, concluímos que foi alguma porcaria que ele deve ter comido. Culpa do Dia das Crianças, já que no dia 12 ele ganhou trocentos sacos de doces e eu permiti que naquele dia ele comesse o tanto de guloseima que quisesse.

Teve também a avaliação bimestral, que continua comprovando seu desenvolvimento (ver abaixo).

Também queria contar da nova mania feia, pra que ele veja isso no futuro e sinta vergonha (e me perdoe por ter batido em sua mão com vontade pela primeira vez). A mania? Enfiar o dedo no nariz e lamber depois. Eu sei que toda criança já fez isso na vida. Eu mesma me lembro de já ter feito. Mas não é saudável, pelo contrário, é nojento. Então eu vi uma vez, duas, três... chamava atenção e ele ria. Da última vez trouxe para bem perto de mim, olhei no fundo dos olhos dele e com voz bem firme disse: “Eu já disse que não quero que faça isso...!” e dei um tapa (com vontade mesmo!) na palma de sua mão. Todos em volta olharam (porque nunca me viram fazendo isso) e provavelmente alguns recriminaram. Era na casa de minha cunhada e a família estava toda em volta. Ele fez bico mas não chorou... mas parece ter entendido o recado. Coincidência ou não, nunca mais fez.
E tem também as coisas maravilhosas que vem acontecendo.

O papai Dri e a tia Adriana estão ensaiando um número para apresentação da escola no fim de ano. A música será a da Jamille - Conquistando o Impossível, e como os ensaios são após a natação do pequeno, ele acaba participando dos ensaios também. Então, como ele sabe que eu fico toda orgulhosa, ele já chega em casa cantando o refrão:

“Campeão, vencedor...

Deus dá asas, faz teu vôo...

Campeão, vencedor...

Essa fé que te faz imbatível

te mostra o teu valor!”

Já vi que o dia 17 de dezembro reserva grandes emoções para o cuore dessa pobre mãe.

Ah sim! É ano de formatura! Já viram né?

Queria contar também que ele virou fã de Paula Fernandes. Primeiro cantava a música: “Apaixonados pela lua, lua, luaaaaaaaaaaaa... cheia de mistérios...”

Depois foi conhecendo o DVD todo e vê-lo empolgado com as músicas mais agitadas em que no palco um músico toca sanfona, só me faz confirmar que a música tá mesmo na veia dele. E puxa, como meu pai ficaria orgulhoso em ter um neto forroseiro...

(Algo me diz que Papai Noel trará algo relacionado à música para ele no Natal, ho ho ho.)

Aí no último final de semana, ele me "tirou" do notebook para jogar e eu (derrotada) fui para meu quarto assistir ao DVD da própria. Quando ele ouviu o início do Show largou tudo e veio correndo se juntar a mim. Quando eu digo "veio correndo" entendam dessa forma mesmo, literal. Achei que fosse cair pelo corredor!

A gente percebe que ele AMA de verdade. Virou fã mesmo.



E então eu percebi que exatamente nessa música, que já era a minha preferida, ele faz questão de se aproximar de mim de alguma forma. Seja apertando minha mão, me abraçando, enfim... Virou nossa declaração de amor recíproca. Eu não sei se ele entende o que diz a letra, mas "eu quero ser pra vc a confiança, o que te faz, te faz sonhar todo dia sabendo que pode mais e mais e mais", “... e a cada novo sorriso seu serei feliz por amar vc...” e “... se eu canto é pra vc, se eu vivo é pra você, pra vc...”  é exatamente o que eu quero ser pra ele sempre, assim como: "eu quero ser pra vc a alegria de uma chegada, clarão trazendo o dia, iluminando a sacada...”, " ...eu quero ser sua paz, a melodia capaz de fazer vc cantar” e “quero acordar todo dia pra te fazer todo o meu amor” é exatamente o que ele significa pra mim... querendo ele ou não... rs 
Então... eu ia continuar o post colocando aqui a avaliação dele, mas fiquei sem condições emocionais depois da Paula Fernandes, rsrsrs.
Eu volto depois, juro que volto.
Porque eu ainda tenho muita coisa pra contar...

Relatório Trimestral

Fiquei sem palavras com o relatório que recebi na última sexta-feira.
Para os que me acompanham, que conhecem o tema dos últimos (muitos) meses por aqui, vão entender fácil a minha falta de palavras.

"É uma criança meiga e carinhosa!
Relaciona-se bem com as professoras.
Com relação a socialização, esta aumentando gradativamente - aos poucos Arthur vem mostrando interesse em estar e brincar com o grupo.
Já não rasga suas atividades, porém, se não tirarmos, ele as rabisca.
Arthur está mais falante e o tom de sua voz está aumentando.
Copia do quadro sem dificuldade, escreve o seu nome completo, mesmo sem o auxílio da chamadinha.
Grafa os números de 10 a 15 e os reconhece.
Lê, grafa e reconhece as consoantes lançadas neste período e palavras simples.
Você é um sucesso!"

E é isso... Lencinho de papel, por favor... :)

Limões, com a cobrinha encima do "o"

Daquelas coisas que a gente tem que registrar de alguma forma...

Tem uns dias já que eu estava ocupada trabalhando no note e molequinho veio com papel e lápis na mão, se enfiou do meu lado e iniciou sua escrita cursiva ao mesmo tempo que soletrava em alto e bom som no intuito de que eu parasse tudo para prestar atenção. E nem tinha como ser diferente já que a vó também estava presente e acabou sendo testemunha da surpresa que veio...

Ele começou chamando minha atenção: "Olha, mamãe... L - I - M - O - E..." ia soletrando e escrevendo, não se esqueçam...

Deu uma travada e eu desconfiei que fosse pelo fato de ainda não ter aprendido a letra "S" cursiva (hoje ele aprendeu a letra "P") e então eu o ajudei a finalizar a palavra "limões" que sinceramente não sei da onde saiu a ideia...  e a palavra escrita cursivamente por ele ficou "limoes"

Finalizou a palavra? Por mim sim, já estava de bom tamanho... Dei parabéns daquele jeito escandaloso que só nós mães sabemos fazer, agarrei ele e ele me afastou...

- Mamãe... tá errado! Falta a cobrinha encima do "o"!

Então... alguém me diz onde/quando/como foi que ele aprendeu a acentuação de palavras?

Avaliação individual

Na segunda feira teve reunião escolar. Adriano quem foi.

Falaram sobre as letras trabalhadas no bimestre, como devemos ajudar as crianças na relização das atividades, sobre a formatura no final do ano e consequentemente sobre os gastos.

Devem ter falado sobre muitas outras coisas, mas sabe como é né? Meu marido não é dos mais detalhistas para me contar tudo.  

Fiquemos com a avaliação individual do molequinho.

S = Sim

N = Não

ED = Em Desenvolvimento

NT = Não Trabalhado

.
LINGUAGEM ORAL
Organização de ideias e pensamentos
Relata fatos já acontecidos - ED - ED
Pronuncia corretamente as palavras - ED - ED
Possui vocabulário adequado à idade - ED - ED
Cria uma história oralmente - N - N
Identificação das letras
Reconhece as letras cursivas minúsculas e maiúsculas apresentadas no bimestre - ED - ED
Identificação das junções
Reconhece as junções apresentadas no bimestre - ED - ED
Identificação de palavras simples
Reconhece palavras simples apresentadas no bimestre - S - S
.
LINGUAGEM ESCRITA
Treino OrtográficoSegue movimentos direcionais (pontilhados ou não) - ED - ED
Desenvolve movimentos direcionados da esquerda para a direita - ED - ED
Grafia das letras cursivas
Escreve as letras minúsculas e maiúsculas cursivas apresentadas no bimestre - ED - ED
Grafia de palavras simples
Escreve palavras simples apresentadas no bimestre - ED - S
Nome
Identifica seu nome - S - S
Escreve seu nome corretamente - ED - ED
Coordenação Visomotora
Copia do quadro corretamente - ED - ED
Utiliza a tesoura adequadamente - ED - ED
.
MATEMÁTICA
Numerais de 0 a 9
É capaz de seriar os numerais apresentados no bimestre - ED - S
Escreve os numerais trabalhados no bimestre - ED - S
Numerais de 10 a 20
É capaz de seriar os números apresentados no bimestre - NT - ED
Escreve os números trabalhados no bimestre - NT - ED
Tamanho
Identifica objetos quanto ao tamanho - NT - ED
EspessuraReconhece espessuras distintas - NT - NT
Conjunto
Possui noção de conjunto - NT - ED
Representa graficamente a quantidade de elementos de um conjunto - NT - ED
Textura
Reconhece texturas distintas - NT - NT
Formas Geométricas
Identifica objetos quanto à forma
Cores
Indentifica objetos quanto à cor - ED - ED
Reconhece as cores trabalhadas no bimestre - ED - ED
.
NATUREZA E SOCIEDADE
Percepção Olfativa
Percebe dores distintos - NT - NT
Percepção Gustativa
Identifica alimentos doces, salgados, amargos - NT - NT
Percepção Auditiva
Localiza a direção do som - NT - ED
Percepção Tátil
Reconhece temperaturas distintas - NT - ED
Corpo humano
Nomeia as partes do corpo - ED - ED
Reconhece as partes do corpo - ED - ED
Convivência
Respeita as diferenças entre as pessoas - ED- ED
Percebe a importância da instituição social família - ED - ED
Percebe a importância da instituição social escola - ED - ED
Criatividade
É capaz de criar objetos com materiais diversos - ED - S
Percepção visomotora e visual
Faz desenhos em formas - ED - ED
Separa massas de modelar em pedaços, criando formas diversas - ED - S
.
INICIAÇÃO MUSICAL
Executa movimentos propostos de acordo com a pulsação da música - ED - ED
Respeita  o momento de iniciar e parar de tocar e cantar - ED - ED
Identifica sonoramente alguns instrumentos de percussão -ED - ED
Canta e toca instrumentos de percussão, em conjunto - NT - ED
.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Tem noção de em cima, em baixo - ED - ED
Salta sobre obstáculos - ED - ED
Corre em variadas - ED - ED
Executa movimentos que exigem atenção e memória - ED - ED
Consegue ultrapassar com agilidade obstáculos - ED - ED
Coopera nas atividades com ideias e sugestões - ED - ED
Participa ativamente nas atividades - ED - S
.
INICIAÇÃO À LINGUA INGLESA
Apreciação à lingua inglesa
Interage nas dinâmicas - ED - ED
Apresenta boa pronúncia - N - ED
Canta as músicas ensinadas - S - S
.
ATITUDES GERAIS
Entra na escola com tranquilidade - S - S
Participa das atividades propostas - ED - ED
Ajusta-se com facilidade às situações da rotina escolar - ED - ED
Apresenta reações de medo - ED - ED
Aceita, com tranquilidade, os limites da rotina escolar - ED - ED
Apresenta constância de humor - ED - ED
Apresenta independência na resolução de problemas - N - N
Apresenta dificuldades em expressar suas emoções - S - S
Permite o uso de seu material escolar pelos colegas - ED - ED
É cuidadoso com seus objetos pessoais - ED - ED
Veste-se sozinho - ED - ED
Desenvolve uma atividade com início, meio e fim - ED - ED
Mantem-se atento às explicações da professora - ED - ED

Dia dos pais

Foto tirada na festa dos pais na escola.

Diz se não tem muito amor sobrando entre eles?

Das últimas notícias

Eu já falei aqui que Arthur está com mania de roer unhas?

Aí eu segui a técnica dada pela pediatra quando ele ficou com uma outra mania - de pigarrear o tempo todo (era para ignorar porque quanto mais alertássemos, mais ele faria).

E então eu fiquei até a consulta ignorando a roeção de unhas. Quando cheguei no consultório e falei (crente que tava bafando) que tava ignorando direitinho, a Mônica me fala: "É... mas não se usa essa didática para essa mania não... Porque se viciar, danou-se! Tem que intervir, Sandra! Mandar tirar a mão da boa, nem que isso custe meses repetindo a mesma coisa pra ele..." Viu só como não existe fórmula? E como cada caso é um caso?

E ele já tava entrando na fase de enfiar o pé na boca, pois não tinha mais unhas para roer nas mãos.

E a intervenção já está dando resultados. Quando ele enfia a mão na boca e nos passa despercebido, ele mesmo nos lembra: "Tira a mão da boooooca..." e já fala rindo...

Sim, ele tá muito falante.

E já é capaz de relatar fatos específicos que acontecem na casa da avó ou na escola. O que comeu, o que lanchou, do que brincou com o Cauã, qual a letrinha que a tia está trabalhando...

Ainda não é capaz de manter um diálogo longo, mas só em me deixar saber como foi seu dia já me dá tranquilidade.

Estamos colecionado o álbum "Carros 2" e ele vasculha minha bolsa todo santo dia a procura de figurinhas. "Trouxe figurinha, mamãe?" e ainda que eu diga que não, ele faz o favor de revirar o bolso interno da bolsa (que foi onde ele viu que eu guardei quando comprei na primeira vez) e complementa: "Ah, não trouxe..."

Eu ganhei o DVD da Paula Fernandes e coloquei para tocar enquanto trabalhava no computador no quarto. No dia seguinte ele tá cantarolando: "Apaixonados pela lua, lua, luaaaaaaaaaa... cheia de mistérios...". Eu quase o matei sufocado de tanto que apertei quando identifiquei qual era a música. E agora pronto! Virou o nosso DVD porque basta me pegar sozinha no quarto que ele me faz colocar e me obriga a deitar com ele pra assistirmos juntos. É muito amor!

Já vai ao banheiro sozinho, sem que eu precise ficar vigiando se ele tá sambando com a preguiça maior que a vontade de ir. Raramente, muito raramente escapa um #1 ou #2.

Está numa fase muito apaixonada pelo primo Cauã. Dá gosto vê-los brincando de lego, construindo escadas gigantescas, estradas ou foguetes com as peças. E interagem. E criam histórias. E sei lá porque eu me emociono com uma coisa tão simples do mundo infantil...

Semana retrasada ele ficou dodói. Vômito e febre. Fomos ao PS, seguiu direitinho a orientação do médico para abrir o bocão e ficou furioso com a injeção de plasil no bumbum. Diagnóstico: Garganta inflamada e sinusite. 14 dias de antibióticos para o tratamento que acabou na semana passada. 14 dias de briga para dar o CLAVULIM BD cujo sabor ele detestou.   

Só para tirar a poeira

Sem desculpas, né?

Ando sem inspiração e é só isso. Ponto.

Vou colocar em resumo o mês de julho só para não me arrepender no futuro caso Arthur me questione o que foi das férias dele no ano de 2011...

- Último dia de aula e teve festa do dia das avós. Arthur dançou/encenou "A Linda Rosa Juvenil" e a ele coube o papel de rei. Dava tudo pra vê-lo em ação "... um dia veio um belo rei, belo rei, belo rei..." e então o porteiro da escola gentilmente filmou para o Adriano (já que este esqueceu de levar a máquina), mas até hoje não emprestou o cartão de memória para eu copiar a apresentação...  

- Arthur de férias e indo todos os dias para a casa da vovó Quinha. Nas duas primeiras semanas muita brincadeira com o primo Cauã. Na última semana apenas a TV lhe fez companhia. #nãogostonadadisso 

- Arthur de férias e eu sem tempo de fazer qualquer programação que seja com ele.

- Arthur de férias e o pai sem tempo de fazer qualquer programação com ele, apenas na última sexta-feira conseguiu levá-lo para assitir "Carros 2". Que ele amou! (Enquanto eu sofria do escritório querendo estar com os dois!).

- Papai comprou o álbum de figurinhas do mesmo tema e todo dia ele pergunta se tem figurinhas para colar.

- Arthur de amores com o livro "Menino Maluquinho". Toda noite pede para eu ler o livro para ele.

- Arthur teve consulta com a pediatra e aos 5 anos e 5 meses pesou 15,300 g e mediu 106,5 cm. Cresceu e engordou! Ela autorizou o Toddynho desde que com leite semidesnatado. Pediu novos exames que serão feitos em setembro/11. Passou remédio para verme e ele já tomou. Além disso continua com o Ultrafer, Nutrinfan e o Nasonex.

- Acabaram-se as férias e Arthur hoje voltou às aulas.

- E fim.

PS para mim mesma: "Prometo que em dezembro tentarei dar férias mais legais para ele..."